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河北農業大學
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2022/4/23 18:10:17
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河北農業大學
1904年改為直隸高等農業學堂，直隸清政府學部管理。1912年學校改為直隸公立農業專門學校。
1921年9月，駐保直系軍閥直魯豫巡閱使曹錕奉北洋政府教育部令，將直隸公立農業專門學校、醫務學堂，還有法律、法政、高等師范等學堂合并，組成河北省*所綜合性的大學——河北大學。首任校長由曹錕之弟直隸省長曹銳兼任。當時的河北大學以農科為主，專業設置為林學、農學、園藝三個系，學制四年。
1931年河北大學解散后，省立農學院仍獨立辦學，在原校園北（現學府胡同），另建學院大門，座南向北。校門分內外兩道。河北農學院東校門（1956年）保定解放后，河北農學院原校址改為中共冀中區黨校使用。河北農學院先是暫駐在南關天主教淑慎女中，后政府撥出省立農事試驗場做為建院的校基（原曹錕花園）。
1958年6月，經省委批準河北農學院更名為河北農業大學，7月，省委辦公廳決定將西下關原省立農學院舊址移交河北農大。
1966年河北大學從天津遷到保定。
1975年8月，河北省革命委員會指示學習朝陽農學院經驗，將學校搬到農村，河北農業大學總校本部遷到石家莊地區獲鹿縣牛山，校名為河北農業大學革命委員會總校，校總部建在山坡上。學校“一分為五”，分別在衡水地區前磨頭、邯鄲地區永年縣、唐山地區昌黎縣、滄州市水利專科學校。
“文革”后，撥亂反正，總校、分校遷回保定原址，恢復原校名。
改革開放以來，河北農大得到飛速發展，與河北林學院合并，在林學院原校河北農業大學西門（1988年）址基礎上擴建建成了西校區。學校擁有保定校區、渤海校區、秦皇島校區、定州校區，形成了“一校四地五區”辦學的布局。
2012年成功入選國家教育部中西部100所工程大學，成功進入繼985、211后國家第三階梯大學行列。
河北農業大學先后經歷了直隸農務學堂、直隸高等農業學堂、河北省立農學院、河北農業大學等歷史時期。河北農業大學為河北省與中華人民共和國農業部共建高校（省部共建制）并逐步計劃備案申報“華北農業大學”。武漢，參與組建了武漢水利水電學院（現與國立武漢大學合并）。
渤海校區作為河北農大教育教學改革的新起點，將結合地方產業發展，以實習、試驗為重點，力爭實現人才培養、科學研究、社會服務三大職能的有效整合，渤海校區建成后，在校生規模將達到15000人。
渤海校區的學科專業設置上將適應構建河北現代產業體系要求，瞄準當地經濟社會發展和支柱產業建設，為產學研用緊密結合提供更廣闊的合作空間，為我省沿海發展提供人才支持和科技支撐。
本專科畢業生就業率連年位居河北省屬高校前列，經過教育部全國高校就業工作評估檢查專家組的綜學校榮獲2010——2011年度全國畢業生就業典型經驗高校（就業50強先進單位）。學校實行的“領導垂范，切實落實一把手工程”、“就業指導課模塊化教學以及全員職業生涯規劃活動”、“專業教師技術服務在先，畢業生人才輸送跟進的就業帶動模式”、“以全面提升大學生實踐能力為核心的全員實習見習活動”、“借巢引鳳，打造學校就業市場品牌效應”、“開發網絡就業即時咨詢系統，提高服務水平與效率”等多項創新就業工作作法均得到了教育部的充分肯定。多年來，學校一直堅持從人才培養和就業服務兩方面做好就業工作，切實把畢業生就業工作擺在學校工作突出重要位置，形成了“創建一個機制、打造四個模式、實現三個目標”就業工作體系,畢業生就業率連年位居河北省前列，2010年畢業生初次就業率達到了95.5%。
植物保護學院 | 資源與環境科學學院 | 食品科技學院 | 城鄉建設學院 | 動物科學學院 | 機電工程學院 |
生命科學學院 | 人文學院 | 理學院 | 商學院 | 經濟貿易學院 | 農村發展學院 |
外國語學院 | 職業技術學院 | 現代科技學院 | 國土資源學院 | 園林與旅游學院 | 農學院 |
信息科學與技術學院 | 海洋學院 | 中獸醫學院 | 園藝學院 | 林學院 | 藝術學院 |
2009年10月16日，河北農業大學渤海校區在黃驊新城起步區科教園區開工奠基，標志著規劃面積7.5平方公里的科教園區正式啟動。河北農大渤海校區是繼北京交通大學落戶渤海新區的第二所本科院校，同時也是落戶黃驊新城科教園區的*高等院校。作為黃驊新城起步區科教園區的*重點項目，河北農業大學渤海校區的開工建設具有示范作用。
渤海校區作為河北農大教育教學改革的新起點，將結合地方產業發展，以實習、試驗為重點，力爭實現人才培養、科學研究、社會服務三大職能的有效整合，渤海校區建成后，在校生規模將達到15000人。
渤海新區是河北省、滄州市建設沿海經濟社會發展強省、強市的龍頭。隨著黃驊港綜合大港起步工程強勢推進，石油化工、裝備制造、電力能源、現代物流四大產業初具規模。大港口、大產業、大城市的建設和發展離不開人才和智力保障。新區管委會及有關部門將圍繞該項目繼續加大基礎設施投入力度，創新服務機制，形成資源互補、共同發展的局面。
渤海校區的學科專業設置上將適應構建河北現代產業體系要求，瞄準當地經濟社會發展和支柱產業建設，為產學研用緊密結合提供更廣闊的合作空間，為我省沿海發展提供人才支持和科技支撐。
有1個國家重點（培育）學科，2個部級重點學科，4個河北省強勢特色學科，13個省級重點學科，涵蓋了“農、工、管、理、經、文、法”七大門類，形成了以農業學科為優勢，多學科協調發展的格局。其中農林經濟與管理專業博士點是河北省*管理類博士點，會計與資產評估學科是財政部重點建設學科。學校建有建設部“北方村鎮建設人才培訓中心”、財政部“全國注冊資產評估師培訓基地”。
學校有河北省高校**工程技術研究中心——“國家北方山區農業工程技術研究中心”。20個省部級重點實驗室（工程中心、基地、試驗站）
主要科研機構農學院 | 林學院 | 園林與旅游學院 |
動物科技學院 | 城鄉建設學院 | 機電工程學院 |
經濟貿易學院 | 商學院 | 園藝學院 |
河北省作物種質資源實驗室 | 河北省山區農業工程技術研究中心 | 河北省生物無機化學實驗室 |
*棗研究中心 | 河北省作物抗逆抗病蟲應用基礎研究基地 | 河北省梨工程技術研究中心 |
河北省山區研究所 | 河北省農作物病蟲害生物防治工程技術研究中心 | 人工智能研究中心 |
山區研究室 | 蠶種質量檢驗中心 | 農產品加工機械研究室 |
分子科學研究所 | 作物種質研究中心 | 農業機械化研究 |
林業生物技術研究室 | 植物免疫研究室 | 農作物遺傳研究室 |
果樹研究室 | 作物育種中心 | 藥用植物研究所 |
蔬菜花卉研究所 | 食品工程技術研究中心 | 畜牧工程技術研究所 |
農村教育研究所 |
“十五”以來，承擔國家“863”課題、“973”專題、國家糧食豐產科技工程課題等各級各類項目2629項，鑒定科技成果293項，其中220多項達國際先進水平；獲得省部級以上科技獎勵218項；
“十一五”以來，取得科技成果300多項，獲省部級以上科技獎勵163項，審定新品種48個，專利130多項，科技著作300多部，三大索引論文1000多篇。到位科研經費3億多元，創社會經濟效益300多億元。
2011年7月12日，科技部、農業部、財政部、國家糧食局在京召開“十二五”國家糧食豐產科技工程啟動會，會上對“十一五”工程實施先進個人和集體進行了表彰。河北農業大學等16個科研院所獲先進集體獎，馬峙英，李雁鳴等多名教授獲“十一五”工程實施先進個人獎。
獲得省部級以上科技獎勵218項，其中獲國家技術發明二等獎1項，河北省省長特別獎2項，省部級一等獎23項。
獲得*優秀教學成果獎7項、其中特等獎1項、一等獎1項、二等獎4項。省級優秀教學成果獎69項，其中一等獎13項、二等獎31項。
“十一五”以來，取得科技成果300多項，獲省部級以上科技獎勵163項，審定新品種48個，專利130多項，科技著作300多部，三大索引論文1000多篇。到位科研經費3億多元，創社會經濟效益300多億元。科學技術獲獎等級和數量連續十年居于全省高校之首，連續多年進入全國高校百強。
2011年7月12日，科技部、農業部、財政部、國家糧食局在京召開“十二五”國家糧食豐產科技工程啟動會，會上對“十一五”工程實施先進個人和集體進行了表彰。河北農業大學等16個科研院所獲先進集體獎，馬峙英，李雁鳴等多名教授獲“十一五”工程實施先進個人獎。
《河北農業大學學報》、《Frontiers of Agriculture in China》等期刊。
留學進修
與美國明尼蘇達大學、圣托馬斯大學、澳大利亞墨爾本大學、日本信州大學、韓國晉州產業大學、巴基斯坦艾立德農業大學、蒙古國立大學等14所國外高校建立了學術交流和校際合作關系，簽訂了交流與合作協議；其中，與蒙古國立大學、美國庫克大學開展了合作辦學項目，三年間，共培養79名學生。學校已接受培養來自日本、巴基斯坦、土耳其、菲律賓、韓國、法國等國家的留學生和進修生，并開始招收攻讀博士學位的外國留學生。
建立并探討
學校正在積極探討與荷蘭大學、西日本短期大學的合作辦學項目，與荷蘭大學已草簽協議，首批交換學生將于2009年9月派出，時間為一年。兩校的課程對接和相互承認學分的工作正在進行中，已經達成了2+2（國內兩年，荷蘭兩年）的意向。西日本短期大學是以短期實習為主，大四學生的畢業實習在西日本短期大學進行。2008年的上半年園藝學院的兩名學生已經赴該校實習，并得到了良好的反饋。
援外培訓
從2004年開始，學校已承辦了1期援外培訓官員班和4期援外培訓技術班，培訓了來自亞洲、非洲、大洋洲和歐洲40多個發展*家的178名學員。在培訓過程中充分發揮學校的教學、科研等自身獨特優勢，選擇適用培訓內容、采取科學培訓方式，把學校在農業研究領域取得的技術、經驗傳授給學員，創立了自己的培訓特色。培訓工作得到了國家商務部、省商務廳等上級單位和各國參訓學員的一致好評。學校已連續第五次承辦援外“旱作農藝技術培訓班”。本期培訓班2010年5月25日開學，為期近2個月，將針對發展*家氣候干旱、半干旱地區，自然條件嚴重制約農業發展的現狀，對來自巴勒斯坦、也門、朝鮮、尼泊爾、塞舌爾、津巴布韋、坦桑尼亞、贊比亞等19個國家的40名學員開展相關農業技術培訓。
國家援外培訓
根據商務部公布的2010年下半年援外培訓項目名單，學校申報的官員培訓班——“發展*家農業產業化經營研修班”獲批。加上學校于5月25日開班的“發展*家旱作農藝技術培訓班”，學校首次在一年內承辦兩次國家援外培訓項目。
河北農業大學長城汽車學院將實施"雙師制"，即理論與實驗教學以河北農業大學教師為主，實習、實訓以長城汽車公司教師為主。該學院計劃在校生人數不少于600人，自2008年9月開始招生，生源為參加"全日制全國普通高等學校統一入學考試"合格的學生，同等條件下，優先錄取保定范圍內邊、老、山、窮地區學生，保定郊縣學生，保定市貧困家庭學生。
該學院設本科、專科課程，設置汽車、機械、發動機、汽車檢測和維修技術、市場營銷等汽車制造及其相關專業。學院將依據長城 汽車股份有限公司人員技能需求制訂課程體系，長城汽車公司則根據教學計劃為學生提供全方位的實習場所，并擇優錄用長城汽車學院畢業生。
2009年12月16日上午，邢臺市委副書記、代市長劉大群代表市政府與河北農業大學校長王志剛在邢臺賓館正式簽署市校發展戰略合作協議。河北農業大學是一所百年學府，有著較強的教育、科技、人才、信息優勢，并與我市有長期的友好合作基礎。根據協議，河北農業大學將組織科技力量，針對我市山區生態環境治理、糧食豐產、林果和蔬菜產業等重大關鍵技術問題開展重點攻關研究；將河北農業大學作為我市農業農村人才培訓基地，分層次、分階段地對我市各類人才進行培訓；圍繞我市農業特色主導產業的發展，實施“一縣一業”、“一鎮一品”或“一村一品”的興業富民工程，由河北農業大學安排專家教授進行長期指導。
1979年，師生深入太行山區，校訓，受到國務院、國家有關部委、省委省政府的肯定與表彰。圍繞深化和拓展“太行山道路”，先后建立校級教學、科研、生產三結合基地50多個，并與長城汽車股份有限公司進行合作辦學，與石家莊趙威化肥有限責任公司、保定市同興農業科技公司等大型企業集團進行校企合作，積極參與地方經濟發展。
河北農業大學學生團體聯合會的主要職責是根據國家法律法規，學校的校規校紀和團委的指示精神對校內所有學生團體進行服務、監督、管理。是學校學生團體*利益維護者，*合法管理者。
在學生團體聯合會的有效指導下，學生團體（社團）舉辦了大量有意義的活動，鍛煉了會員能力，繁榮了校園文化，為校園精神文明建設做出了突出貢獻。
大學國旗班
河北農業大學國旗班是在河北農業大學學生處指導下的由在校大學生自愿組織參加的大學生組織。大學生國旗班主要負責我校的軍訓、日常巡檢工作，并擔當我校國旗護衛隊的職責。
國旗班再成立以來，一直本著艱苦奮斗的精神為我校的各項維護工作做出了重大的貢獻。
就業創業協會
河北農業大學大學生就業創業協會是在學生處以及就業指導中心指導下，在校大學生自愿參加的，以開展大學生就業創業指導與服務活動為基本任務的學生團體。
本著以服務大學生和學校就業工作為主題，開展了我校各種校級招聘活動。并逐步成為了學校就業工作的有力助手。
協會于2011年被評為“第四屆全國高校十佳就業創業社團”，于2012年榮獲“第五屆全國高校十佳社團”稱號。成為河北省*全國十佳組織。