懷化學(xué)院由1958年創(chuàng)建的黔陽師范專科學(xué)校演進而來,。期間,,學(xué)校曾因故兩次停辦,五度更名,。
籌備創(chuàng)建階段(1958.8-1962.8)
1958年3月,,黔陽專署制定《黔陽專區(qū)發(fā)展國民經(jīng)濟的第二個五年計劃教育事業(yè)規(guī)劃草案》,,明確提出了創(chuàng)辦黔陽師范專科學(xué)校的設(shè)想,。
6月,,湖南省委和省教育廳報教育部同意,新設(shè)包括黔陽專區(qū)所屬的黔陽師范�,?茖W(xué)校在內(nèi)的七所�,?茖W(xué)校。黔陽師范�,?茖W(xué)校設(shè)校于黔陽縣(今洪江市)安江城郊清香坪,。最初僅設(shè)中文、數(shù)學(xué)兩科,,1960年增設(shè)俄語�,?疲瑢W(xué)制二年,。
黔陽地委指派專人負(fù)責(zé)學(xué)校的基本建設(shè),,并從沅陵、溆浦,、黔陽各中學(xué)(師范)及湖南師院應(yīng)屆畢業(yè)生抽調(diào)教師任教,。學(xué)校黨支部和行政辦事機構(gòu)亦同時組建,黔陽師范�,?茖W(xué)校正式成立,。李升級、王永玲先后任黨支部書記,,主持學(xué)校全面工作,。 辦學(xué)初期,,學(xué)校以建立教學(xué)秩序為中心,,先后開展勤工儉學(xué)活動,進行教學(xué)改革運動,,發(fā)動學(xué)術(shù)思想批判,,探索教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的辦學(xué)道路,。
當(dāng)年11月,學(xué)校更名為黔陽專區(qū)師范學(xué)院,,次年7月,,學(xué)校恢復(fù)黔陽師范�,?茖W(xué)校名,。
1962年6月,為響應(yīng)中共中央對教育事業(yè)特別是高等學(xué)校和中等專業(yè)學(xué)校進行調(diào)整的號召,,省教育廳明確黔陽師專停辦,。僅留函授部改設(shè)為高師函授教學(xué)輔導(dǎo)站,作為湖南師范學(xué)院的派出機構(gòu),;當(dāng)年所招新生和和部分教師并入邵陽師專,,大部分教師、干部及校產(chǎn)移交黔陽師范,。
調(diào)整恢復(fù)階段(1962.9-1978.12)
這是學(xué)校歷史上一個特殊時期,。被保留下來的黔陽師范合并了辰溪師范,擔(dān)負(fù)起全區(qū)師資培養(yǎng)的任務(wù),。
1966年,,“文化大革命”開始后,學(xué)校正常的教學(xué)無法正常進行,。直到1969年,,為解決全地區(qū)中小學(xué)校師資短缺的問題,黔陽地革委開始籌辦中小學(xué)師資短訓(xùn)班,。次年,,黔陽地區(qū)革命委員會向省革命委員會呈交了《關(guān)于要求“創(chuàng)辦一所師范專科”的報告》,,并因湘黔鐵路的著手修建,,提出將校址定在懷化。
1972年起,,師資訓(xùn)練班開設(shè)兩年制�,?疲形�,、數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),、外語等五個�,?七B續(xù)數(shù)年對外招生。期間,,又增設(shè)了政教,、藝術(shù)兩個專業(yè),。到1977年,師資訓(xùn)練班畢業(yè)和結(jié)業(yè)人數(shù)近2000名,,極大地改善了全區(qū)中小學(xué)教員青黃不接的局面,,深得社會贊許。
1976年9月,,中共湖南省委宣傳部同意籌辦“湖南師范學(xué)院黔陽分院”,,標(biāo)志著全地區(qū)高等教育建制進一步完善。
1977年4月,,在原師訓(xùn)班基礎(chǔ)上建立起來的“湖南師范學(xué)院黔陽分院”正式成立,,周世華等6人成為學(xué)校新一任領(lǐng)導(dǎo)。
分院建立之后,,著手在新址懷化營建新校舍;同時提高�,?菩迾I(yè)年限,,將原兩年制專科改為三年制�,?�,;籌建了體育專業(yè);教師隊伍建設(shè)和規(guī)章制度建設(shè)也得到進一步加強,。1977年恢復(fù)高考后,,學(xué)校按國家計劃和標(biāo)準(zhǔn)錄取了300多名新生,內(nèi)部管理和教學(xué)工作均按師范�,?茖W(xué)校辦學(xué)模式運作,。這表明,師專實際已經(jīng)恢復(fù),。
1978年冬,,教育部發(fā)出了[78]教計字1427號文件《關(guān)于同意恢復(fù)和增設(shè)一批普通高等學(xué)校的通知》,黔陽師范�,?茖W(xué)校正式恢復(fù),。當(dāng)時,學(xué)校內(nèi)設(shè)辦公室,、政治處,、教務(wù)處、總務(wù)處和學(xué)生工作處等機構(gòu),,設(shè)政教,、中文、外語,、數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)、體育,、藝術(shù)等8個科,。
建設(shè)發(fā)展階段(1979.1-1988.12)
1979年,校黨委開始撥亂反正,,重新確立教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位,。1980年前后,懷化校址迎來了從安江遷來的中文,、外語兩科共300余名師生,,開始兩地辦學(xué);四年后,,藝術(shù),、體育科最終遷至懷化,學(xué)校兩地辦學(xué)局面宣告結(jié)束,。
1983年,,根據(jù)學(xué)校遷至懷化的實際情況,湖南省人民政府批準(zhǔn)學(xué)校易名為“懷化師范�,?茖W(xué)�,!保�10月8日,,更名后的學(xué)校印章正式啟用,。
復(fù)校之初,黔陽地委任命龍仁申為校黨委書記,,彭康位為黨委副書記,、校長。在1982年學(xué)校舉行的*次黨代會上,,經(jīng)選舉并報地委批準(zhǔn),,鐘明星任校黨委書記。大會總結(jié)了復(fù)校四年來學(xué)校工作重點轉(zhuǎn)移的成績,,提出了全面貫徹教育方針,,開創(chuàng)新局面的奮斗目標(biāo)。1984年初,,學(xué)校完成了校級領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整,,彭康位任黨委書記,彭中陶任校長,。
1986年,,在學(xué)校第二次黨員代表大會上,確立了“努力把學(xué)校辦成學(xué)科門類比較齊全、專業(yè)結(jié)構(gòu)比較合理,,具有自己特色,,在省內(nèi)外有一定影響的高等師范專科學(xué)校,,為今后的進一步發(fā)展提高做準(zhǔn)備,、打基礎(chǔ)”的奮斗綱領(lǐng)。張子仲任新一屆黨委書記,。當(dāng)年12月,,又成功召開了懷化師范專科學(xué)校首屆教職工代表大會,。
這一時期,,辦學(xué)條件得到較大改善,辦學(xué)規(guī)模顯著擴大,。1986年二年制生物科開辦后,,學(xué)校擁有9個科10個專業(yè),成為全省師專中專業(yè)設(shè)置比較齊全的學(xué)校之一,。
1984年,,地區(qū)教師進修學(xué)院與懷化師專合并,負(fù)責(zé)全區(qū)中學(xué)教師進修和培訓(xùn),,促進了本地成人教育的迅速發(fā)展。
管理機構(gòu)和專業(yè)設(shè)置基本定型后,,學(xué)校加強了教材建設(shè)和教師隊伍建設(shè),,對教學(xué)和科研工作提出了更高的要求。學(xué)�,;I備主持召開了全國師專體育專業(yè)《人體生理學(xué)》,、《運動生理學(xué)》教學(xué)大綱討論會等全國性會議,曾岳生,、鄒中柱獲得了省高�,!傲濉逼陂g首批科研成果獎勵,創(chuàng)辦一年的《教學(xué)研究》在1983年正名更為《懷化師專學(xué)報》,。
在人才培養(yǎng)上,,實行課堂教學(xué)和實踐性教環(huán)節(jié)并重,完善了教育實習(xí)組織管理形式,,提出由省,、地、校共建實習(xí)基地,,并明確了*批5個建點學(xué)校,,舉辦了多種加強師范生基本功的活動和比賽,學(xué)生綜合素質(zhì)進一步提高。此時,,校園社團達40多個,,學(xué)術(shù)講座空前活躍,一大批青年俊才脫穎而出,,曾獲首屆總理獎勵基金的中科院數(shù)學(xué)所研究員席南華是其中的優(yōu)秀學(xué)生代表,。
1988年9月,學(xué)校于第四個教師節(jié)之際隆重慶祝建校30周年,。全國人大副委員長周谷城,、中央顧問委員會常委王首道、書法家啟功為學(xué)校題字或書寫校名,。
改革開拓階段(1989.1-2002.4)
1989年,,湖南省委、省政府分別任命張子仲,、黃秋富為學(xué)校黨委書記和校長,。次年又任命李迪信為黨委副書記,羅運生,、曾岳生,、黃云為副校長。此后,,校級領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過多次調(diào)整:1993年,,鄒中柱被省政府任命為校長;1996年至1998年間,,胡建任校黨委書記,,夏立發(fā)任校長,羅運生任黨委副書記,,賀安寧,、徐華平、譚偉平先后就任副校長,,校級領(lǐng)導(dǎo)班子進一步年輕化,,平均年齡僅45歲。
這一時期,,學(xué)校的辦學(xué)條件持續(xù)改善,。1990年12月,全國加速師范院校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)現(xiàn)場會在學(xué)校舉行總結(jié)大會,,對學(xué)�,;窘ㄔO(shè)工作予以高度評價。
學(xué)科和專業(yè)建設(shè)成果豐厚:數(shù)學(xué)系“數(shù)學(xué)分析”課程被列為全省普通高校第二批省級重點課程并被評為省優(yōu)秀課程,,生物系的《動物學(xué)》,、中文系的《師專中文教育專業(yè)漢語課程教學(xué)內(nèi)容的研究與實踐》,、體育系的《師專體育教育專業(yè)體操教學(xué)內(nèi)容改革與實踐》亦被列為省級課程改革項目。1993年開辦了“應(yīng)用電子技術(shù),、工藝美術(shù),、應(yīng)用英語”三個專業(yè),使學(xué)校專業(yè)設(shè)置突破了單一的師范教育,。1995年,,學(xué)校被省教委確定為《高等師范專科教育三年制教學(xué)方案》試點單位,。1997年,,學(xué)校試辦“綜合文科教育專業(yè)”和“綜合理科教育專業(yè)”,先后獲省級教學(xué)成果一等獎,、*教學(xué)成果二等獎,。
教學(xué)科研水平進步顯著:1995年,在校生參加全省高校普通系大學(xué)英語三級過關(guān)考試,,一次過關(guān)率89.6%,,居全省專科學(xué)校之首,;1998年,,數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)開始面向全省招收本科生;政史系教師專著獲第五屆全國精神文明“五個一”優(yōu)秀圖書一等獎,。
師資隊伍建設(shè)躍上了新臺階:以數(shù)學(xué)系經(jīng)驗為基礎(chǔ)的《師專數(shù)學(xué)系師資隊伍建設(shè)的框架與實踐》獲省普通高校第二屆優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎,;到1997年,有7人獲“曾憲梓教育獎勵基金”獎,,6人晉升為教授,,數(shù)學(xué)系曾岳生、鄒中柱教授成為首批享受政府特殊津貼的專業(yè)技術(shù)人員,。
人才培養(yǎng)取得突出成績:數(shù)學(xué)系成立了學(xué)校*學(xué)生支部,;外語系學(xué)生何曉文榮膺“全國百佳大學(xué)生”榮譽稱號,,中文系學(xué)生馬凱參加首屆“希望懷”全國校園文學(xué)大賽以詩歌,、散文、小說各一篇獲獎,,成為大賽*“三項全能”作者,;以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),樹立面向21世紀(jì)合格大學(xué)生良好形象為宗旨的“大學(xué)生形象工程”,,在1998年與首都大學(xué)生開展的大學(xué)生形象討論一同被國家教委思政司列入年度工作重點,。
2000年,黔陽師范學(xué)校整體并入學(xué)校,。
充實提高階段(2002年5月至今)
辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大,,辦學(xué)條件的不斷改善,專業(yè)方向的不斷拓展,師資力量的不斷增強,,教學(xué)科研水平的不斷提升,,以及人才培養(yǎng)的豐碩成果,昭示著懷化師范高等�,?茖W(xué)校整體辦學(xué)水平已躍升到新的層次,。2002年5月,國家教育部79號文件明確學(xué)校升格為本科學(xué)校,并更名為懷化學(xué)院,。
2003年5月至6月,,懷化學(xué)院首屆黨代會、教代會先后召開,,在回顧了建校以來的基本經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,,提出了把學(xué)校建設(shè)成為“立足懷化,面向全省,,服務(wù)地方,,輻射周邊,水平較高,,特色鮮明,,在省內(nèi)外具有一定影響,深受社會歡迎的開放性,、應(yīng)用性,、綜合性的教學(xué)型大學(xué)”這一新的奮斗目標(biāo),確定了學(xué)校當(dāng)前及未來一段時期的“一二三四五”工程:圍繞本科合格評估一個目標(biāo),,實現(xiàn)由�,?葡虮究啤我粠煼缎韵蚓C合性兩個轉(zhuǎn)變,,深化教學(xué),、人事分配制度和后勤社會化三項改革,培養(yǎng)開拓進取,、敬業(yè)奉獻,、團結(jié)凝聚、艱苦奮斗四種精神,,突出抓好學(xué)科和專業(yè)建設(shè),、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革、科研和隊伍建設(shè),、內(nèi)部管理和辦學(xué)效益,、黨建和思想政治五項重點工作,為加快學(xué)校發(fā)展指明了方向,。
升本以后,,學(xué)校的各項事業(yè)實現(xiàn)了全面,、健康、可持續(xù)發(fā)展:
辦學(xué)規(guī)模進一步擴大,,學(xué)校目前占地面積1010畝,,建筑面積34萬平方米,分東,、西兩個校區(qū)辦學(xué),;辦學(xué)條件進一步改善,教學(xué)儀器設(shè)備價值5000多萬元,,圖書資料達70萬冊,;師資力量進一步增強,在職教職員工854多人,,其中專任教師600人,,有教授50人(含外聘14人),副教授200人,,博士及博士生41人,,碩士及碩士生204人,王文明,、宋克慧兩位教授先后被評為“全國優(yōu)秀教師”,;學(xué)科專業(yè)進一步拓寬,有17個教學(xué)系(部),,設(shè)本科專業(yè)24個,,專科專業(yè)12個,,另有成人教育專業(yè)23個,;招生范圍面向26個省,學(xué)生人數(shù)由5900人增至12000人,;2004年,,學(xué)校通過了湖南省學(xué)位辦的評估檢查,提前兩年成為學(xué)士學(xué)位授予權(quán)單位,。2005年,,學(xué)校被中宣部等部委評為“全國精神文明建設(shè)工作先進單位”�,!�
校 區(qū) | 院 系 | 專業(yè)設(shè)置 | ||
西 區(qū) | 物理與信息工程系 | 物理學(xué) | 電子信息科學(xué)與技術(shù) | 通信工程 |
廣播電視工程 | 光電信息科學(xué)與工程 | |||
懷化學(xué)院藝術(shù)設(shè)計系 | 工業(yè)設(shè)計 | 風(fēng)景園林 | 視覺傳達設(shè)計 | |
環(huán)境設(shè)計 | 產(chǎn)品設(shè)計 | |||
懷化學(xué)院體育系 | 體育教育 | 社會體育 | ||
懷化學(xué)院生命科學(xué)系 | 生物工程 | 生物科學(xué) | 園林 | |
食品科學(xué)與工程 | ||||
化學(xué)與化學(xué)工程系 | 制藥工程 | 材料化學(xué) | 科學(xué)教育 | |
化學(xué)教育 | 材料科學(xué)與工程 | |||
少數(shù)民族預(yù)科教學(xué)部 | ||||
懷化學(xué)院音樂舞蹈系 | 音樂學(xué) | 舞蹈學(xué) | 音樂表演 | |
懷化學(xué)院美術(shù)系 | 美術(shù)學(xué) | |||
東 區(qū) | 懷化學(xué)院教育科學(xué)系 | 學(xué)前教育 | 小學(xué)教育 | 人文教育 |
懷化學(xué)院計算機工程系 | 計算機科學(xué)與技術(shù) | 網(wǎng)絡(luò)工程 | IBM | |
軟件工程 | ||||
懷化學(xué)院*語言文學(xué)系 | 漢語言文學(xué) | 廣播電視新聞學(xué) | ||
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 信息與計算機科學(xué) | ||
懷化學(xué)院外國語言文學(xué)系 | 英語語言文學(xué) | 商務(wù)英語 | ||
懷化學(xué)院政法系 | 法學(xué) | 思想政治教育(思政) | ||
懷化學(xué)院公共管理系 | 公共事業(yè)管理 | 社會工作 | ||
懷化學(xué)院商學(xué)系 | 旅游管理 | 物流管理 | 酒店管理 | |
財務(wù)管理 | ||||
懷化學(xué)院經(jīng)濟系 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 投資學(xué) |
截至2014年,,該校擁有教育部特色專業(yè)1個,,教育部專業(yè)綜合改革試點專業(yè)1個;湖南省重點建設(shè)專業(yè)1個,,省級特色專業(yè)7個,,省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)2個,省級教學(xué)團隊3個,;教育部大學(xué)生校外實踐教育基地1個,,省級實踐教學(xué)示范中心3個,省級基礎(chǔ)課示范實驗室1個,,省級基礎(chǔ)課教學(xué)實驗室5個,,省級精品課程7門,省級優(yōu)秀實習(xí)教學(xué)基地8個,。獲*教學(xué)成果獎,、省部級教學(xué)成果獎8項。
省級以上重點建設(shè)課程:動物學(xué)*古代文學(xué)聲樂高等代數(shù)*畫法理學(xué)油畫*現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)植物學(xué)(數(shù)據(jù)統(tǒng)計截至2010年)
*:人文教育
省級:電子信息科學(xué)與技術(shù) 生物工程 旅游管理 美術(shù)學(xué) 制藥工程(數(shù)據(jù)統(tǒng)計截至2011年)
省級教學(xué)團隊:體育教育專業(yè)教學(xué)團隊 屈 杰,;植物學(xué)教學(xué)團隊 呂金海(數(shù)據(jù)統(tǒng)計截至2011年)
編號 | 學(xué)科名稱 | 學(xué)科帶頭人 | 備注 |
1 | 光 學(xué) | 宋克慧 | 校級重點學(xué)科 |
2 | *古代文學(xué) | 吳波 | 校級重點學(xué)科 |
3 | *現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) | 譚偉平 | 校級重點學(xué)科 |
4 | 植物學(xué) | 伍賢進 | 省教育廳重點建設(shè)學(xué)科 |
5 | 遺 傳 學(xué) | 佘朝文 | 校級重點建設(shè)學(xué)科 |
6 | 計算機科學(xué)與技術(shù) | 彭小寧 | 校級重點建設(shè)學(xué)科 |
7 | 基礎(chǔ)數(shù)學(xué) | 林曉燕 | 校級重點建設(shè)學(xué)科 |
8 | 生物化學(xué)與分子生物學(xué) | 胡興 | 校級重點建設(shè)學(xué)科 |
9 | 人文教育學(xué) | 楊吉興 | 校級重點建設(shè)學(xué)科 |
10 | 法學(xué)理論 | 李偉迪 | 校級重點建設(shè)學(xué)科 |
11 | 民族傳統(tǒng)體育學(xué) | 屈杰 | 校級重點建設(shè)學(xué)科 |
(數(shù)據(jù)統(tǒng)計截至2011年)
序號 | 平臺名稱 | 審批機構(gòu) | 負(fù)責(zé)人 | 獲批時間 |
1 | 民族藥用植物資源研究與利用湖南省重點實驗室 | 湖南省科技廳 | 佘朝文 | 2008.9 |
2 | 武陵山片區(qū)生態(tài)農(nóng)業(yè)智能控制技術(shù)湖南省重點實驗室 | 湖南省科技廳 | 宋克慧 | 2013 |
3 | 湖南省民間非物質(zhì)文化研究基地 | 湖南省哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組 | 吳波 | 2007.1 |
4 | 湖南省和平文化研究基地 | 湖南省哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組 | 譚偉平 | 2010.9 |
5 | 湘西藥用植物與民族植物學(xué)湖南省高校重點實驗室 | 湖南省教育廳 | 佘朝文 | 2008.6 |
6 | 民族民間文化藝術(shù)研究中心 | 湖南省教育廳 | 王又凡 | 2012.5 |
7 | 湖南教育科學(xué)農(nóng)村學(xué)前教育研究基地 | 湖南省教科院 | 栗濤 | 2012.12 |
8 | 懷化學(xué)院非物質(zhì)文化遺產(chǎn)工作站 | 湖南省社科聯(lián) | 夏立發(fā) | 2012.4 |
9 | 懷化市影視動漫創(chuàng)意基地 | 懷化市委宣傳部 | 王又凡 | 2012.10 |
10 | 懷化市工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計與文化創(chuàng)意研究中心 | 懷化市科技局 | 王又凡 | 2012.9 |
11 | 功能無機及高分子材料懷化市重點實驗室 | 懷化市科技局 | 胡揚劍 | 2013.9 |
12 | 懷化市生態(tài)農(nóng)業(yè)智能控制懷化市重點實驗室 | 懷化市科技局 | 賀達江 | 2013.9 |
13 | 民族藥用植物活性成分高效利用湖南省高校科技創(chuàng)新團隊 | 湖南省教育廳 | 胡興 | 2010 |
14 | 民族醫(yī)藥研究與開發(fā)湖南省高校產(chǎn)學(xué)研合作示范基地 | 湖南省教育廳 | 胡興 | 2009 |
15 | “中藥制劑與質(zhì)量控制湖南省高校產(chǎn)學(xué)研合作示范基地 | 湖南省教育廳 | 陳迪釗 | 2010 |
16 | 溫室大棚智能化控制系統(tǒng)的應(yīng)用研究創(chuàng)新型人才團隊 | 懷化市科技局 | 米賢武 | 2013 |
17 | 瓷廠溫度監(jiān)控管理系統(tǒng)的研發(fā)懷化市科技創(chuàng)新團隊 | 懷化市科技局 | 向少華 | 2012 |
序號 | 基地名稱 | 負(fù)責(zé)人 | 成立時間 | 批項單位 |
1 | 湖南省高�,!懊褡遽t(yī)藥研究與開發(fā)”產(chǎn)學(xué)研合作示范基地 | 胡興 | 2008年12月8日 | 湖南省教育廳 |
2 | 湖南省高�,!爸兴幹苿┕こ膛c質(zhì)量控制”產(chǎn)學(xué)研合作示范基地 | 陳迪釗 | 2010年5月18日 | 湖南省教育廳 |
(數(shù)據(jù)統(tǒng)計截至2013年)
人文社科基地
職務(wù) | 姓名 | |||
---|---|---|---|---|
黨委書記 | 譚偉平 | |||
黨委副書記,、校長 | 宋克慧 | |||
黨委副書記 | 吳波 | |||
黨委委員、副校長 | 佘朝文 | 李強 | 毛克平 | 董正宇 |
副校長 | 張玲 | |||
黨委委員,、校長助理 | 張松青 |
校歌 鶴舞長天(懷化學(xué)院2011年版校歌) 曲:楊歌陽 詞:石煌遠(yuǎn) 咯羅打打打 貝貝呀 咯羅打打打 貝貝呀 咯羅打打打 貝貝呀 咯羅打打打 貝貝呀 校歌[17] 在那清清的舞水河畔 我們撥動那藍色的琴弦 琴聲中張開試飛的翅膀 一次次翻飛在天地之間 銜一根樹枝,,架一座彩虹 灑一串汗滴,化一行雨點 飄一眉羽毛,,添一朵白云 捧一片綠葉,,靚一方藍天,藍天. 風(fēng)也亭,,雨也亭,,書山遙遙路 星也湖,月也湖,,學(xué)海片片帆 風(fēng)也亭,,雨也亭,書山遙遙路 星也湖,,月也湖,,學(xué)海片片帆(咯羅打打打) 厚德博學(xué)(咯羅打打打) 唯實求新(咯羅打打打) 眾手放飛鶴(咯羅打打打) 飛鶴舞長天 |