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哈爾濱學(xué)院

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哈爾濱學(xué)院
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歷史沿革/哈爾濱學(xué)院

哈爾濱學(xué)院的籌建始于1999年,,當(dāng)年5月,,黑龍江省教委派出專家組對(duì)原哈爾濱師范�,?茖W(xué)校,、哈爾濱大學(xué)、哈爾濱教育學(xué)院,、哈爾濱成人教育學(xué)院,、哈爾濱師范學(xué)校進(jìn)行了實(shí)地考察。按照國(guó)家關(guān)于高等院校管理體制改革的“共建,、調(diào)整,、合作、合并”的精神,,為加快哈爾濱高等教育體制改革步伐,、優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、合理配置教育資源,,確�,?平膛d市戰(zhàn)略的實(shí)施,更好地滿足哈爾濱市社會(huì)經(jīng)濟(jì)和基礎(chǔ)教育發(fā)展對(duì)人才的需求,,專家組提出了關(guān)于組建哈爾濱學(xué)院的報(bào)告,。

1999年6月,黑龍江省人民政府向教育部報(bào)送了《關(guān)于申請(qǐng)組建哈爾濱學(xué)院的函》,。2000年3月22日,,國(guó)家教育部下發(fā)《關(guān)于同意建立哈爾濱學(xué)院的通知》,同意上述“三校兩院”在合并基礎(chǔ)上正式組建成立哈爾濱學(xué)院,。同年5月25日,,黑龍江省政府下達(dá)《關(guān)于建立哈爾濱學(xué)院的批復(fù)》。2006年3月,,哈爾濱市財(cái)經(jīng)學(xué)校并入哈爾濱學(xué)院,。

原“四校兩院”均為哈爾濱市所屬,其中哈爾濱師范學(xué)校前身為1934年成立的北滿特別區(qū)師范學(xué)校,,哈爾濱師范�,?茖W(xué)校成立于1978年,哈爾濱大學(xué)成立于1983年,,哈爾濱市教育學(xué)院和成人教育學(xué)院分別成立于1950年和1987年,,哈爾濱市財(cái)經(jīng)學(xué)校創(chuàng)建于1980年。

辦學(xué)條件/哈爾濱學(xué)院

院部設(shè)置

截至2014年5月,,該校設(shè)有工學(xué)院,、教育科學(xué)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院,、理學(xué)院,、人文學(xué)院、軟件學(xué)院,、體育學(xué)院,、外語(yǔ)學(xué)院、藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院,、政法學(xué)院等10個(gè)二級(jí)學(xué)院,,思想政治理論課教學(xué)科研部等1個(gè)教學(xué)科研部。

師資力量

截至2014年5月,,該校共有專任教師664人,,其中教授、副教授302人,,博士,、碩士507人。李云暉獲黑龍江省第六屆普通高校教學(xué)名師獎(jiǎng),。

黑龍江省普通高等學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì):大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)

教學(xué)建設(shè)

截至2014年5月,,該校有現(xiàn)代化的藝術(shù)實(shí)驗(yàn)中心、物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心,、現(xiàn)代教育技術(shù)中心等8個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心(其中2個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心),、14個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、13個(gè)語(yǔ)音室,、80個(gè)多媒體教室,、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、計(jì)算機(jī)校園網(wǎng),、大學(xué)生教育電視臺(tái),、外語(yǔ)調(diào)頻廣播網(wǎng)、電子閱覽室等教學(xué)設(shè)施,。軟件學(xué)院是2008年經(jīng)黑龍江省教育廳批準(zhǔn)組建的省級(jí)示范性軟件學(xué)院,。

該校與俄羅斯莫斯科國(guó)立經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)與信息大學(xué)簽署中外合作辦學(xué) 協(xié)議;與英國(guó)桑德蘭大學(xué)簽訂校際框架合作協(xié)議,。多次派學(xué)生參加莫斯科國(guó)立經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)與信息大學(xué)舉辦的“俄語(yǔ)夏令營(yíng)”活動(dòng),,赴俄羅斯布拉戈維申斯克國(guó)立師范大學(xué)、維亞茨基國(guó)立人文大學(xué),、阿穆?tīng)栔輫?guó)立人文師范大學(xué)等高校進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐,。2013年8月,學(xué)校與韋伯斯特大學(xué)共同簽訂了《*哈爾濱學(xué)院與美國(guó)韋伯斯特大學(xué)2+2聯(lián)合培養(yǎng)雙學(xué)士學(xué)位學(xué)生項(xiàng)目合作協(xié)議》,,兩校還就對(duì)雙方互派教師交流及藝術(shù)類專業(yè)開(kāi)展合作達(dá)成共識(shí),。

省級(jí)精品課:計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、素描,、*現(xiàn)代文學(xué),、教育心理學(xué),、工程力學(xué)、土木工程施工,、熱學(xué),、公共心理學(xué)、*古代文學(xué)

省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心:基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)中心,、藝術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心

學(xué)術(shù)研究/哈爾濱學(xué)院

科研機(jī)構(gòu)

截至2014年5月,,該校設(shè)有社會(huì)工作與管理研究所、建設(shè)工程技術(shù)與項(xiàng)目管理研究所,、高等教育研究所,、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)研究所、“哈爾濱市濕地保護(hù),、恢復(fù)及開(kāi)發(fā)對(duì)策研究所”,、日本經(jīng)濟(jì)研究所、熱泵技術(shù)研究所,、住宅產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用技術(shù)研究所,、哈爾濱城市文化研究所、*現(xiàn)當(dāng)代小說(shuō)研究所,、小學(xué)教育研究所,、發(fā)展與教育心理研究室、馬克思主義理論與社會(huì)發(fā)展研究室,、師范生教育與發(fā)展研究室,、馬克思主義理論與社會(huì)發(fā)展研究室等研究機(jī)構(gòu)。

黑龍江省高校校企共建工程技術(shù)研發(fā)中心:軟件(服務(wù))外包研發(fā)中心

建設(shè)成果

2009至2013年間,,全校教師共承擔(dān)國(guó)家,、省市級(jí)科研項(xiàng)目448項(xiàng),發(fā)表學(xué)術(shù)論文2260篇,,獲各級(jí)各類科研成果獎(jiǎng)252項(xiàng),。

學(xué)術(shù)資源

截至2013年11月,哈爾濱學(xué)院圖書(shū)館有藏書(shū)總量137.25萬(wàn)冊(cè),,其中紙質(zhì)藏書(shū)96.25萬(wàn)冊(cè),,電子圖書(shū)41萬(wàn)冊(cè)。中外文紙質(zhì)期刊530種,,報(bào)紙66種,,過(guò)刊合訂本22558冊(cè),數(shù)據(jù)庫(kù)7個(gè),。另外,,自建了優(yōu)秀本科畢業(yè)論文數(shù)據(jù)庫(kù)、古籍?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)和名人贈(zèng)書(shū)書(shū)目檢索數(shù)據(jù)庫(kù)等特色數(shù)據(jù)庫(kù),。是*高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)(CALIS)成員館,,與全國(guó)多家學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和高校圖書(shū)館建有業(yè)務(wù)聯(lián)系和文獻(xiàn)交換關(guān)系,。

文化傳統(tǒng)/哈爾濱學(xué)院

校訓(xùn)

崇德礪志

“崇德”就是崇尚品德,注重道德品性的修養(yǎng),。*傳統(tǒng)教育思想強(qiáng)調(diào): “上賢以崇德”(《禮記·王制》),;“大學(xué)之道,在明明德”(《禮記·大學(xué)》),。我們將“崇德”列為首位,體現(xiàn)了我校的“育人為本,,德育為先”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,。

“礪志”就是磨礪意志,注重堅(jiān)強(qiáng)意志的鍛煉和養(yǎng)成,。傳統(tǒng)教育思想強(qiáng)調(diào)“金就礪則利”(《荀子·勸學(xué)》),,“礪乃鋒刃”(《尚書(shū)·費(fèi)誓》)�,!暗Z志”就是要求學(xué)生要有志向,,志存高遠(yuǎn),有愛(ài)國(guó)之心,,報(bào)國(guó)之志,,并且具備堅(jiān)強(qiáng)的意志和剛毅果敢的品格。

博學(xué)篤行

*傳統(tǒng)教育思想注重“博學(xué)之,,審用之,,慎思之,明辨之,,篤行之”的關(guān)連和統(tǒng)一,。(《禮記·中庸》)

“博學(xué)”,就是博通精學(xué),,注重博與精的有機(jī)結(jié)合,。
“篤行”,就是篤實(shí)躬行,,注重實(shí)踐,。《禮記·中庸》論治學(xué)之道,,以“博學(xué)之”開(kāi)篇,,以“篤行之”收篇,實(shí)際上講的是學(xué)與用的關(guān)系,,學(xué)習(xí)的目的是為了用,,為了實(shí)踐,為了改造主觀世界和客觀世界,�,!昂V實(shí)”即誠(chéng)懇踏實(shí),、忠貞不諭,“躬行”即身體力行,、堅(jiān)持實(shí)踐,。

教風(fēng)

學(xué)高身正:學(xué)高,即學(xué)以學(xué)術(shù)(技術(shù))為高,�,!抖Y記?鄉(xiāng)飲酒義》指出:“古之學(xué)術(shù)道者,將以得身也”,。大學(xué)教師必須以學(xué)術(shù)見(jiàn)長(zhǎng)(包括技術(shù)),,在專業(yè)上詳盡有資料和信息,站在學(xué)術(shù)前沿,,把握學(xué)術(shù)發(fā)展趨勢(shì)和走向,,眼高手高,能講能做,。身正,,即身以品德為正�,!墩撜Z(yǔ)》指出:“就有道而正焉”,。教師必須注意修身、立身,,注重為師之道,,身體力行,以身作則,,品行端正,,師德高尚,為人師表,。

嚴(yán)謹(jǐn)至善:嚴(yán)謹(jǐn)有兩個(gè)層面的要求,,即嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、從嚴(yán)執(zhí)教,。教師治學(xué)必須嚴(yán)謹(jǐn),,博學(xué)、審問(wèn),、慎思,、明辨�,!鞍宓蕦幾昀�,,文章不說(shuō)半句空”(范文瀾),要勇攀科學(xué)高峰,搶占學(xué)術(shù)前沿,。教師還必須執(zhí)教從嚴(yán),,“嚴(yán)師出高徒”。從嚴(yán),,就是依法執(zhí)教,,照章辦事,大愛(ài)關(guān)心,,不循私情,,注重對(duì)學(xué)生良好的行為規(guī)范的養(yǎng)成和教化。

學(xué)風(fēng)

知行統(tǒng)一:明代哲學(xué)家王陽(yáng)明提出“知行合一”觀,,他說(shuō)“知是行之始,, 行是知之成�,!薄爸媲泻V實(shí)處即是行,行之明察精覺(jué)處即是知”,。陶行知的教育思想是“教學(xué)做合一”,。“知行統(tǒng)一”是毛澤東的辯證知行觀,。學(xué)生要搞好學(xué)習(xí)就是要處理好知與行的關(guān)系,。知是為了行,行又深化了知,。學(xué)生不僅學(xué)習(xí)要知行統(tǒng)一,,做人也要知行統(tǒng)一,言行一致,,講究誠(chéng)信,。

勤奮求真:勤奮有兩個(gè)層面的要求,即勤奮刻苦,,會(huì)學(xué)會(huì)做,。學(xué)業(yè)有成,“勤奮”為先,。古人云:“業(yè)精于勤,,荒于嬉”,“天道酬勤”,。學(xué)習(xí)必須刻苦,,通宵達(dá)旦,聞雞起舞,,能耐寂寞,,甘受清貧。正是“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦做舟,�,!睂W(xué)生不但要肯學(xué),還要會(huì)學(xué)會(huì)做,,講究學(xué)習(xí)的方法,,有自主學(xué)習(xí)的精神,同時(shí)還能在理論指導(dǎo)下去實(shí)踐,,動(dòng)手能力強(qiáng),,有創(chuàng)新精神和能力。

校歌

眼望丁香花的萬(wàn)般嬌媚,,耳聽(tīng)松花江的陣陣濤聲,,春風(fēng)撫育襟懷寬廣,秋雨澆鑄執(zhí)著永恒,。啊,,哈爾濱學(xué)院,崇德礪志,,博學(xué)篤行,,放飛理想,傳承文明,,崇德礪志,,博學(xué)篤行,放飛理想,,傳承文明,,莘莘學(xué)子放歌向太陽(yáng),奔向美好的前程,。

追索科學(xué)民主的春光大道,,肩負(fù)民族復(fù)興的神圣使命,山川千仞自強(qiáng)不息,,江河萬(wàn)里學(xué)無(wú)止境,。啊,哈爾濱學(xué)院,,崇德礪志,,博學(xué)篤行,放飛理想,,傳承文明,,崇德礪志,博學(xué)篤行,,放飛理想,,傳承文明,莘莘學(xué)子放歌向太陽(yáng),奔向美好的前程,。

現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)/哈爾濱學(xué)院

黨委書(shū)記:孫列兵

黨委副書(shū)記,、校長(zhǎng):胡永昌

黨委副書(shū)記兼紀(jì)委書(shū)記:王利民

副校長(zhǎng):樊千、解海,、王騫

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