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歷史沿革/廣西師范學院

廣西師范學院始建于1953年，前身為廣西教師進修學院，開頭在桂林市現廣西師范大學本部王城設立，1955年從廣西師范大學分出，遷南寧建校。1956年曾辦速成師范專科班，從高等學院統考中錄取高中畢業生561人，學習1年。以后仍著重在職中學教師的短期培訓。1960年春，以廣西教師進修學院為基礎籌辦南寧師范學院，由于貫徹調整方針，籌辦中的南寧師范學院停辦，廣西教師進修學院并入廣西民族學院，原址交給廣西藝術學院。1961年恢復廣西教師進修學院，1963年9月，廣西教師進修學院又從廣西民族學院分出來，恢復單獨設置，并接受停辦的廣西師范專科學校的人員、財產，在該校原址（現明秀東路175號）復建。1967年，廣西教師進修學院易名廣西教育學院，文革期間，有4年沒有培訓工作。1978年12月28日經國務院批準為省屬本科師范院校，正式成立南寧師范學院，開始招收全日制師范專科、本科生，設中文、外語、數學3個系，招生258人。1985年經國家教委和自治區人民政府批準，把南寧師范學院更名為廣西師范學院。1986年起招收外國留學生。1993年起與兄弟院校聯合招收培養碩士研究生。1998年6月經國務院學位委員會審定，批準為碩士授權資格單位，并在文藝學、地圖學與地理信息系統2個專業設立授權點。
2002年12月30日，經廣西自治區人民政府批準，創辦于1905年的前廣西南寧民族師范學校并入廣西師范學院。
2010年，學校在南寧市仙葫開發區五合大道建設新校區。

科研建設

截至2013年，學校共獲縱橫向科研項目974項，總經費11312萬元，年均科研經費2828萬元。
獲*項目27項，省部級項目104項，廳級和校級項目430項。該校教職工公開發表論文共4777篇，其中被SCI收錄184篇，EI收錄206篇；出版著作和教材226部。
獲得發明專利9項。獲省部級以上獎勵43項，其中獲得廣西社科一等獎3項、廣西自然科學二等獎1項、 廣西科技進步三等獎1項。

合作交流

“十一五”期間，廣西師范學院先后接待了30多個國外大學的代表團，與美國、英國等10個國家近40所院校簽訂了國際教育合作協議，成立了泰國語言文化中心、韓國文化研究中心、美國卡布蘭語言培訓中心、印尼漢語中心，國際交流與合作日益頻繁，擴大了學校在國際特別是東盟國家的影響。 
學校與泰國川登喜皇家大學合作開設“1+2”本科項目，與越南太原師范大學開設“2+2”本科項目，與越南順化外語大學開設“3+1”，與諒山師范高等專科學校開設“2+1”、“3+2”等項目。 

科研機構

截至2013年，學院有廣西科技創新金源單位1個、省部共建教育部重點建設實驗室1個、自治區重點實驗室培育基地1個、廣西高校重點實驗室3個、廣西壯族自治區級非物質文化遺產傳承基地1個、廣西高校人文社會科學重點研究基地1個。
名 稱                                   類 別
廣西師范學院資源與環境信息系統實驗室      廣西科技創新金源單位
廣西馬克思主義理論研究和建設工程研究基地  廣西壯族自治區研究基地
資源與環境信息系統學科實驗室             廣西壯族自治區高校重點實驗室
應用化學技術與資源開發實驗室             廣西壯族自治區高校重點實驗室
科學計算與智能信息處理實驗室             廣西壯族自治區高校重點建設實驗室

學校學報

《廣西師范學院學報》(前身為《南寧師范學院學報》)創刊于1980年，是由廣西師范學院主辦，廣西師范學院學報編輯部編輯出版的綜合性學術季刊，國內外公開發行。學校學報哲學社會科學版被評為全國高校文科優秀期刊，進入*科學評價研究中心評介的6170種學術期刊中的I324種核心區（RCCSE核心期刊），并獲廣西高校優秀期刊一等獎，其中“非物質文化遺產研究”欄目被評為全國高等學校學報特色欄目。

師資力量

截至2013年，學院在職教職工1200多人，其中專任教師774人，具有高級職稱352人，具有博士學位109人、碩士學位392人；享受國務院政府特殊津貼人員2人，教育部新世紀優秀人才支持計劃1人，“八桂學者” 2人，八桂名師2人，廣西壯族自治區有突出貢獻科技人員3人，廣西優秀專家3人，廣西新世紀十百千人才工程第二層次人選7人，廣西青年科技獎1人，全國優秀教師4人，全國師德先進個人1人，*科協西部開發突出貢獻獎1人，曾憲梓教育基金獎6人，廣西高校教學名師3人。廣西院高校人才小高地創新團隊2個、廣西壯族自治區級教學團隊5個、廣西壯族自治區教師教育學科教學團隊2個。 

教學建設

截至2013年，學院有廣西高校重點教學實驗中心5個、自治區級實驗教學示范中心3個、自治區級實驗教學示范建設中心2個；自治區級人才培養模式創新實驗區建設立項2個；自治區級精品課程31門，其中廣西教師教育精品課程14門。
學校獲得全國教育科學規劃立項課題5項，廣西教育科學規劃立項課題90項，新世紀廣西高等教育教學改革工程立項97項。在教學成果評獎中，學校獲*教學成果二等獎2項，自治區級優秀教學成果29項，其中特等獎1項、一等獎7項、二等獎10項、三等獎11項。先后成功實施了“2+2”、“ 1.5+2.5”、“3+2”等人才培養模式改革。在教材資源建設上，學校充分發揮人才資源優勢，編寫出版了數十種地方特色鮮明的教材，15部教材獲得廣西高校優秀教材獎，8部教材獲得廣西高等學校重點（優秀）教材立項建設，編寫了19種小學教育專業教材和《班主任工作常規》等系列成人繼續教育、培訓教材。學校先后被廣西壯族自治區教育廳批準為“廣西‘國家貧困地區義務教育工程’培訓基地”、“廣西中小學校長培訓基地”和“廣西中小學教師培訓基地”等，成為廣西重要的基礎教育師資培訓基地。 職務                 姓名
院長                 李豐生
副院長               黃初升、李仰智、彭寧、鄧艷葵、元昌安
黨委書記             莫詩浦
黨委副書記           葉德明、梁半農
紀委書記             梁半農副廳級調研員 黃少琴 
德才并育，知行合一
釋義：
德才并育：就是要培育人的美德、培育人的才能，美德和才能要辯證統一；要堅持德育為先、全面發展的教育理念，培養高尚、美好、和諧的人格。
知行合一：就是要注重知識、注重實踐，知識和實踐要合而為一；要保持和發揚理論聯系實際的優良學風，追求至真、至善、至美的境界。
廣西師范學院先后被授予“全國民族團結進步先進單位”、“*語言文字規范化示范學校”、“全國學校民主管理先進單位”、“全國高校畢業生思想政治教育先進單位”、“全國群眾體育先進單位”、“全國學校體育衛生工作先進單位”、“全國高校軍訓工作優秀學校”、“全國高等學校學生社會實踐活動先進單位”、“自治區文明單位”、“第二屆全國優秀高等教育研究機構”、“中華經典誦讀2006年度全國優秀組織機構”、“全國學校藝術教育工作先進單位”、“全國志愿助殘示范基地”、“廣西愛心大學”等榮譽稱號。

學校積極開展對外交流，先后與美國、日本、馬來西亞、泰國、越南等國家的15所大學建立了校際關系，簽訂了實質性的合作項目協議，在教師和學生互派、圖書資料交換、共同舉辦國際會議等方面建立了廣泛而深入的合作。學校積極探索國際合作辦學路子，與美國、泰國、越南等國家的6所大學聯合辦學。積極發展外國留學生的教育事業，在鞏固原有的留學生輸送點基礎上，增加新的合作單位，不斷提升學校留學生的辦學層次。

50年來，學院培養了一批批優秀畢業生，他們憑借著扎實的基礎、良好的品德、

優良的綜合素質，為教育事業、經濟發展和社會進步奉獻著青春和熱血。他們中的許多人被評為全國和廣西各地的優秀教師，成為出色的教學骨干和教育管理者，有的還成為各級黨政領導干部、企業家，展現了廣西師范學院畢業生的風采。50多年來，學校培養了各種規格和層次的基礎教育師資5萬余名。絕大部分畢業生戰斗在廣西教育戰線，其中相當一部分畢業生成為教育局長、中學校長，國家、省級、市級優秀教師，成為出色的教學骨干和教育管理者，有的還成為各級黨政領導干部、企業家，展現了廣西師范學院畢業生的風采。其中，自治區黨委常委、北海市委書記溫卡華，自治區人大副主任劉新文、莫永清，南寧市副市長鄭軍健等是學校校友，他們為地方經濟建設和社會發展作出了積極貢獻。近幾年來，學校畢業生就業率達92%以上。2004年在全區高校排名*，2005、2006年排名第二，2007年排名第六。