學(xué)院面向全國15個(gè)�,。ㄊ校┱猩�,，現(xiàn)有在校生14000多人,，其中全日制普通�,？茖W(xué)生8965人,，中專學(xué)生740人,，成人教育學(xué)生4400多人,。
學(xué)院以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，確立了“以就業(yè)為導(dǎo)向,，以質(zhì)量求生存,，以創(chuàng)新謀發(fā)展，以特色鑄品牌”的辦學(xué)理念和“以高職教育為主體,、面向市場,、服務(wù)地方，為區(qū)域經(jīng)濟(jì),、社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高技能人才”的辦學(xué)定位,，提出了建設(shè)有區(qū)域影響力的特色高職院校的目標(biāo)。學(xué)院先后被授予“廣東省文明單位”、“廣東省職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)單位”,、“廣東省高校治安綜合治理先進(jìn)學(xué)�,！钡葮s譽(yù)稱號。2005年5月,，中共中央政治局委員,、國務(wù)院副總理、時(shí)任廣東省委書記張德江在視察該院時(shí)給予充分肯定,，為學(xué)院親筆題詞：“興教育才,，科學(xué)發(fā)展，清遠(yuǎn)宏圖,，蟠龍騰飛,。把清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)成全國一流職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。
近年來,，學(xué)院注重加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),，深化人才培養(yǎng)模式改革。以重點(diǎn)專業(yè)及重點(diǎn)專業(yè)群為龍頭,，建立互利雙贏的校企合作機(jī)制,，在實(shí)訓(xùn)基地共建、雙師素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè),、優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案,、課程改革與建設(shè)、推進(jìn)“雙證書”教育,、開展“訂單式”培養(yǎng)與畢業(yè)生就業(yè)等方面深化校企合作,、工學(xué)結(jié)合，取得明顯成效,。積極推進(jìn)以項(xiàng)目化課程改革為抓手的教師職教能力測評工作,，教師職業(yè)教育能力不斷提高。不斷完善實(shí)訓(xùn)條件建設(shè),，教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備總值達(dá)4000多萬元,，其中護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地被評為廣東省高等職業(yè)教育重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地，并獲中央財(cái)政專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持,。
注重加強(qiáng)質(zhì)量管理,，2008年5月通過了ISO9000質(zhì)量管理體系認(rèn)證。人才培養(yǎng)模式改革促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，學(xué)院師生在參加全國和全省各類技能比賽中屢屢獲獎(jiǎng),，捷報(bào)頻傳。學(xué)院主動(dòng)融入地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大潮中,，服務(wù)地方的水平不斷提高,。
學(xué)院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，建立了較完善的畢業(yè)生就業(yè)市場和就業(yè)服務(wù)體系,，并加強(qiáng)與企事業(yè)單位的緊密聯(lián)系,，已建立150多家校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)就業(yè)基地，穩(wěn)步推行“訂單式”培養(yǎng)模式,，提高學(xué)生的適應(yīng)能力,，努力實(shí)現(xiàn)與社會(huì)的“零距離”對接。積極開展就業(yè)指導(dǎo),，在全院范圍內(nèi)構(gòu)建全程化,、全員化、專業(yè)化,、信息化的就業(yè)管理體系,，學(xué)生在全省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽中屢獲殊榮。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已納入部分專業(yè)必修課程,，并在全院鋪開,。通過提高畢業(yè)生就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量，學(xué)院形成了“進(jìn)口旺,、出口暢”的良好局面,。
清遠(yuǎn)師范學(xué)校創(chuàng)于1931年秋，原名“ 清遠(yuǎn)縣立鄉(xiāng)村師范學(xué)校 ”,，已經(jīng)有78 年的辦學(xué)歷史,。幾易校址，后在清遠(yuǎn)市城郊后崗,，即橋北路112 號,，校園面積100 畝。
清遠(yuǎn)市衛(wèi)生學(xué)校建于1958 年,，原址在清遠(yuǎn)市城區(qū)�,；蕪R一座。于1999 年8月搬入位于清遠(yuǎn)新城區(qū)橫荷鎮(zhèn) E41 號區(qū)的新校區(qū),，校園面積120 畝,。
清遠(yuǎn)市廣播電視大學(xué)是1988 年隨著清遠(yuǎn)建市而創(chuàng)辦起來的由政府舉辦、教育行政部門管理,、省電大指導(dǎo)的正處建制成人高等學(xué)校,。2002年根據(jù)清遠(yuǎn)市人民政府的決定，正式合并到清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，但仍保留原辦學(xué)模式和牌子,，地址在清遠(yuǎn)市城區(qū)東城街筆架北路26 號。
清遠(yuǎn)市教師進(jìn)修學(xué)校前身是清遠(yuǎn)縣教師進(jìn)修學(xué)校,，創(chuàng)辦于1960 年,；1966 年至1969 年10 月“文革”期間被迫停辦；根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展的需要和上級的指示于 1981 年復(fù)辦；1988 年清遠(yuǎn)建市后學(xué)校被清遠(yuǎn)市教育委員會(huì)接管,，更名為清遠(yuǎn)市教師進(jìn)修學(xué)校,，被定為副處級建制。2003 年1 月學(xué)校與原清遠(yuǎn)師范,、清遠(yuǎn)市衛(wèi)生學(xué)校等合并成清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，但仍保留牌子，地址于清遠(yuǎn)市松崗路155 號,。
清遠(yuǎn)市交通學(xué)校成立于 1989 年,，是清遠(yuǎn)市交通局的下屬單位，主要從事機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)和全市交通行業(yè)的培訓(xùn)業(yè)務(wù),。 2005 年 2 月,，根據(jù)市委、市政府《清遠(yuǎn)市中心區(qū)域教育資源的配置意見》（清發(fā) 22 號）,、《關(guān)于市交通學(xué)校并入清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實(shí)施方案》,、《關(guān)于同意市交通學(xué)校并入清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實(shí)施方案的批復(fù)》（清府函 283 號）的有關(guān)精神，清遠(yuǎn)市交通學(xué)校并入清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，成立交通培訓(xùn)中心,，對外保留清遠(yuǎn)市交通學(xué)校的牌子，繼續(xù)保留和發(fā)展機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn),、營運(yùn)駕駛員從業(yè)資格培訓(xùn),、道路運(yùn)政執(zhí)法人員崗位培訓(xùn)等原有的交通行業(yè)培訓(xùn)職能。
歷史沿革圖冊參考資料來源：
| 院系設(shè)置 | 專業(yè)設(shè)置 |
|---|---|
| 護(hù)理學(xué)院 | 護(hù)理,、助產(chǎn),、 康復(fù)治療技術(shù) 、 醫(yī)療美容技術(shù) |
| 信息技術(shù)與創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) ,、 動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作 ,、 圖形圖像制作 、 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) |
| 外語與經(jīng)貿(mào)學(xué)院 | 物流管理 ,、會(huì)計(jì),、 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 、行政管理,、 營銷與策劃 ,、 旅游英語 、 商務(wù)英語 ,、 應(yīng)用英語 |
| 機(jī)電與汽車工程學(xué)院 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè),、模具設(shè)計(jì)與制造技術(shù)專業(yè)、電子信息工程技術(shù)專業(yè),、電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè),、汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè),、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)、汽車電子技術(shù)專業(yè),、材料工程技術(shù)（現(xiàn)代建材制造方向）專業(yè),、市政工程技術(shù) |
| 繼續(xù)教育學(xué)院 (即清遠(yuǎn)電大，屬于成人繼續(xù)教育） | 本科類：會(huì)計(jì)學(xué),、法學(xué),、英語,、工商管理,、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、小學(xué)教育,、教育管理,、行政管理、漢語言文學(xué),、臨床醫(yī)學(xué),、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、護(hù)理,； �,？祁悾汗ど坦芾怼�(huì)計(jì),、計(jì)算機(jī)應(yīng)用,、行政管理、法律,、英語,、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理,、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) |
| 食品藥品學(xué)院 | 食品生物技術(shù),、生物制藥技術(shù)、藥物制劑技術(shù),、藥品質(zhì)量檢測技術(shù),、藥品經(jīng)營與管理 |
| 旅游家政與藝術(shù)學(xué)院 | 旅游管理（景區(qū)與旅行社管理、酒店管理,、會(huì)展管理三方向）,、家政服務(wù)（家政管理、兒童早期教育方向）,、文秘,、物業(yè)管理、學(xué)前教育,、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)（平面設(shè)計(jì),、室內(nèi)設(shè)計(jì)）,、音樂表演（聲樂、舞蹈,、幼兒表演藝術(shù)）,、文化事業(yè)管理 |
院系專業(yè)參考資料來源：
截至2013年，學(xué)院有教職工623人,，其中專任教師458多人,，副高以上職稱教師121人。教職工在各級刊物上發(fā)表論文80余篇,，參編公開發(fā)行的教材8本,，編寫校內(nèi)使用教材20本。
在新專業(yè)開發(fā)和專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的工作中,，學(xué)院將面向三個(gè)區(qū)域設(shè)置專業(yè)：一是根據(jù)清遠(yuǎn)市的支柱產(chǎn)業(yè),、特色農(nóng)業(yè)和旅游業(yè)設(shè)置和調(diào)整專業(yè)，把“立足清遠(yuǎn),、服務(wù)地方”的辦學(xué)定位落實(shí)到實(shí)處,；二是面向全國技能型緊缺人才的專業(yè)領(lǐng)域開發(fā)新專業(yè)，以主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對人才的需求,；三是面向國內(nèi)外就業(yè)市場設(shè)置特色專業(yè),，叩開國外就業(yè)市場的大門，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)院人才培養(yǎng)走向世界的辦學(xué)目標(biāo),。
1,、 教學(xué)機(jī)構(gòu)設(shè)置
學(xué)校設(shè)有醫(yī)學(xué)教育研究機(jī)構(gòu)（醫(yī)學(xué)教育研究室）、教學(xué)管理機(jī)構(gòu)（教務(wù)科,、實(shí)習(xí)科）和按學(xué)科設(shè)立的教研組,。
2、 實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件
實(shí)驗(yàn)室設(shè)置（32個(gè)）：體育器材室,、物理實(shí)驗(yàn)室,、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、解剖實(shí)驗(yàn)室（3個(gè)）,、生理實(shí)驗(yàn)室,、生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、藥理實(shí)驗(yàn)室,、微生物寄生蟲實(shí)驗(yàn)室,、內(nèi)兒科實(shí)驗(yàn)室（2個(gè)）外科實(shí)驗(yàn)室、婦產(chǎn)科實(shí)驗(yàn)室,、模擬手術(shù)室,、護(hù)理示教室（2個(gè)）護(hù)理操作練習(xí)室（3個(gè)）、形體練習(xí)室,、病案檔案實(shí)驗(yàn)室,、中骨康復(fù)實(shí)驗(yàn)室,、預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)學(xué)美容操作練習(xí)室,、醫(yī)療器械維修操作練習(xí)室,、電腦硬件組裝練習(xí)室。
試驗(yàn)場地：實(shí)驗(yàn)室48間（配有準(zhǔn)備室）,。
實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備齊全,。
2013年學(xué)校各專業(yè)有穩(wěn)定的、聯(lián)系緊密的實(shí)習(xí)基地,。在承擔(dān)各專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)的實(shí)習(xí)基地中,，省、地,、市,、縣級醫(yī)院占95%以上。學(xué)校有實(shí)習(xí)基地26個(gè),，在各實(shí)習(xí)基地中每個(gè)專業(yè)都擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的帶教教師，師級以上職稱和專業(yè)工齡在5年以上者均占99.8%,，為學(xué)校提供充足的實(shí)習(xí)條件,。學(xué)院建成面積逾千畝，建筑面積25.64萬平方米的新校園首期工程,。擁有包括省級實(shí)訓(xùn)基地在內(nèi)的較為完善的教學(xué)及教學(xué)輔助設(shè)施,。
1、 現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)施：
國際互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)控制中心,；
清華大學(xué)科技期刊二級檢索站,；
電子閱鑒室
計(jì)算機(jī)教學(xué)、培訓(xùn)開發(fā)中心（裝配有先進(jìn)的電腦室4間,，教學(xué)用計(jì)算機(jī)312臺）,；
電教總控室；
電化教學(xué)系統(tǒng)（裝配有閉路電視控制中心6套,，電化教室52間）,；
語音教學(xué)系統(tǒng)（裝配有70座語音室2間，面積214平方米）,；
2,、 圖書館及其圖書藏量
2011年，學(xué)校擁有設(shè)備先進(jìn)的電子閱鑒室和國際互聯(lián)網(wǎng)檢索電腦系統(tǒng),，圖書藏量87556冊,，圖書管理均采用網(wǎng)絡(luò)化的圖書計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)，圖書館及閱覽室面積1325.7平方米,。
圖書館設(shè)置四個(gè)書庫：社科書庫,、科技書庫,、工具書庫、報(bào)紙庫,；設(shè)置四個(gè)閱覽室：現(xiàn)報(bào)刊閱覽室,、過刊閱覽室、電子閱覽室,、工具書閱覽室,。全館共有閱覽座位420個(gè)，其中現(xiàn)報(bào)刊閱覽室360個(gè),、過刊閱覽室40個(gè),、工具書閱覽室20個(gè)；電子閱覽室配備電腦30臺,。館藏資源：紙質(zhì)圖書40.9萬冊,，電子圖書37.5萬冊，視頻數(shù)據(jù)庫325GB,、4530種,，專業(yè)視聽光盤124張，隨書光盤6504張,，期刊合訂本9420冊,，報(bào)紙合訂本786冊，訂閱中外文期刊852種（其中專業(yè)期刊672種）,、報(bào)紙85種,。
領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷圖冊參考資料來源：
學(xué)校在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制改革的歷史時(shí)期，堅(jiān)持多形式,、多渠道,、多層次的辦學(xué)模式，除招收普通中專學(xué)生外,，還分別與暨南大學(xué)醫(yī)學(xué)院,、廣州醫(yī)學(xué)院、廣東藥學(xué)院等院校聯(lián)合,，先后成功地開辦了臨床醫(yī)學(xué),、中醫(yī)醫(yī)療預(yù)防醫(yī)學(xué)和護(hù)理專業(yè)專科班,。
學(xué)院坐落在有“珠江三角洲后花園”之稱的*優(yōu)秀旅游城市,、*宜居城市——清遠(yuǎn)市。清遠(yuǎn)市毗鄰廣州國際機(jī)場,，京珠高速,、京廣鐵路縱貫?zāi)媳保鄰V州市中心僅60公里,，武廣高鐵在市區(qū)設(shè)立清遠(yuǎn)站,，交通便捷,。
1、 學(xué)院規(guī)劃用地3461畝,，校園建成面積近千畝,，建筑面積17萬平方米，擁有較為完善的教學(xué)及教學(xué)輔助設(shè)施,。
2,、 2011年校舍總建筑面積42100.47平方米,其中：
教學(xué)大樓總面積5800平方米，教室52間(配有教師休息室),；
實(shí)驗(yàn)大樓總面積11800平方米,，實(shí)驗(yàn)室48間(配有準(zhǔn)備室)；
學(xué)生公寓總面積8800平方米(其中中專學(xué)生公寓3棟,。大專學(xué)生公寓14棟),；
學(xué)生食堂面積1200平方米（其中分為2個(gè)食堂）。
3,、運(yùn)動(dòng)場地：400米跑道標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場（含標(biāo)準(zhǔn)足球場院）1個(gè),，籃球場8個(gè)，風(fēng)雨操場一個(gè),，室內(nèi)體育館（含標(biāo)準(zhǔn)羽毛球場和兵乓球臺）一個(gè),。
校園風(fēng)景圖冊參考資料來源：
學(xué)校現(xiàn)有專兼職教師人169人（含外聘師）,。學(xué)歷結(jié)構(gòu)：本科學(xué)歷以上150人，占教師總數(shù)的88.7%,；職稱結(jié)構(gòu):高級職稱46人,占教師總數(shù)27.2%,；中級職稱93人，占教師總數(shù)的55%,；雙師型教師人,，占教師總數(shù)的53.8%專業(yè)結(jié)構(gòu)：公共課教師24人（14.2%），專業(yè)課教師105人（62.1%）,，專業(yè)基礎(chǔ)課教師40人（23.6%）,。教師中一部分來自高校的教學(xué)、科研*線,，具有較強(qiáng)的實(shí)踐教學(xué)能力,，己基本形成了一到結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。
| 清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系設(shè)置 | ||
|---|---|---|
| 清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理學(xué)院 | 清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語與經(jīng)貿(mào)學(xué)院 | 清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院 |
| 清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院華汽汽車學(xué)院 | 清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院 | 清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游與, 家政 ,管理系 |
| 清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品藥品系 | 清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息科技系 | 清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院, 藝術(shù)系 |
學(xué)院堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變教育思想為先導(dǎo),，面向市場,，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向,，以專業(yè)設(shè)置,、專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和專業(yè)建設(shè)為龍頭,，以教學(xué)改革為核心，以教學(xué)基本建設(shè)為重點(diǎn),，在人才培養(yǎng)上初步形成了主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求和服務(wù)地方的辦學(xué)機(jī)制,。
在新專業(yè)開發(fā)和專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的工作中，學(xué)院面向三個(gè)區(qū)域設(shè)置專業(yè)：一是根據(jù)清遠(yuǎn)市的支柱產(chǎn)業(yè),、特色農(nóng)業(yè)和旅游業(yè)設(shè)置和調(diào)整專業(yè),，把“立足清遠(yuǎn)、服務(wù)地方”的辦學(xué)定位落實(shí)到實(shí)處,；二是面向全國技能型緊缺人才的專業(yè)領(lǐng)域開發(fā)新專業(yè),，以主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對人才的需求；三是面向國內(nèi)外就業(yè)市場設(shè)置特色專業(yè),，叩開國外就業(yè)市場的大門,，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)院人才培養(yǎng)走向世界的辦學(xué)目標(biāo)。
現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)
院長 ：趙鵬飛
副院長： 蔣平生,，胡賽陽,，植新培，陳傳尚
黨委書記： 蘇浩志
黨委副書記,、紀(jì)委書記： 李司儉
黨委委員：蔣平生,，胡賽陽，植新培,，陳傳尚,，周琳
黨政辦公室（黨委宣傳部）
組織人事處（黨委統(tǒng)戰(zhàn)部）
教務(wù)處
科研處
學(xué)生工作處
財(cái)務(wù)基建處
工會(huì)
學(xué)校提出“從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治學(xué),、從嚴(yán)治�,！钡霓k學(xué)方針，“開創(chuàng),、求實(shí),、創(chuàng)新、全優(yōu)”的校風(fēng),，“不嚴(yán)不教,，不育不教，不實(shí)不教,，不活不教,，不新不教，不正不教,，不備不教”的教風(fēng)和“勤而好學(xué),，奮而苦練，學(xué)而思進(jìn)，練而求業(yè),，進(jìn)而求全,，精而求新”的學(xué)風(fēng)。
學(xué)院的校名題字由歐陽中石先生撰寫,。 歐陽中石先生是*教育家,、著名書法家、*書法泰斗,、現(xiàn)代書法高等教育奠基人之一,，全國政協(xié)常委。 歐陽中石先生為該院校名題字書風(fēng)妍婉秀美,、瀟灑俊逸,、更具厚重 , 每一處都蕩漾出良好的文化氣息和特有的精神內(nèi)涵。
學(xué)院以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，確立了“以就業(yè)為導(dǎo)向,，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新謀發(fā)展,，以特色鑄品牌”的辦學(xué)理念和“以高職教育為主體,、面向市場、服務(wù)地方,，為區(qū)域經(jīng)濟(jì),、社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高技能人才”的辦學(xué)定位，提出了建設(shè)有區(qū)域影響力的特色高職院校的目標(biāo),。2005年5月,，中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理,、時(shí)任廣東省委書記張德江在視察該院時(shí)給予充分肯定,，為學(xué)院親筆題詞：“興教育才，科學(xué)發(fā)展,，清遠(yuǎn)宏圖，蟠龍騰飛,。把清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)成全國一流職業(yè)技術(shù)學(xué)院,。”
學(xué)院的�,；談�(chuàng)作于 2005 年6 月，由福建省福鼎市的 林秀杭先生設(shè)計(jì),。�,；找浴扒暹h(yuǎn)”拼音縮寫“ QY ”為基本元素構(gòu)成一只騰飛的大鵬，飛向更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo),，飛鳥象征學(xué)院立足清遠(yuǎn),、服務(wù)地方、面向市場,、突出特色,，做大做強(qiáng)，打造職業(yè)教育航母的雄心,；圖中心大鵬的身體即是數(shù)字“ 1 ”,，又是一個(gè)豎起的大拇指，體現(xiàn)學(xué)院是一流的環(huán)境,，一流的管理,，一流的師資，努力建設(shè)成一流職業(yè)技術(shù)學(xué)院,；圖形的協(xié)調(diào)性,，預(yù)示著學(xué)院要實(shí)行規(guī)范化管理，在發(fā)展中提高,；它的不對稱性,，又預(yù)示著學(xué)院要打破常規(guī)，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,；圖形的綠色象征生命力和希望,，也是學(xué)院的主色調(diào)，紅橙色展示學(xué)院的蓬勃朝氣與活力,。�,；赵O(shè)計(jì)理念先進(jìn)、構(gòu)圖造型優(yōu)美,、內(nèi)涵創(chuàng)意深刻,，表現(xiàn)了辦學(xué)定位和辦學(xué)特色，達(dá)到樹立學(xué)院形象的宣傳效果,。逸,、更具厚重 , 每一處都蕩漾出良好的文化氣息和特有的精神內(nèi)涵。
2007年4月28日,，在清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立5周年慶典系列活動(dòng)上,，香港孔教學(xué)院湯恩佳院長為清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院贈(zèng)送孔子像。清遠(yuǎn)市的黨,、政領(lǐng)導(dǎo)人,，市委書記陳用志、市長陳家記,，平和書院的禮儀專家申自強(qiáng),、平和書院院長洪秀平，學(xué)院黨委書記黃衛(wèi)星、院長趙鵬飛,、學(xué)院師生,，以及當(dāng)?shù)匦侣劽襟w記者參加了孔子圣像揭幕儀式。
清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的這尊孔子銅像,，是由香港孔教學(xué)院的湯恩佳院長和熱愛傳統(tǒng)文化的儒商張華先生共同捐贈(zèng)的,。
2005年12月，學(xué)院*清遠(yuǎn)市委,、清遠(yuǎn)市人民政府授予“文明單位”稱號,。
2005年7月，學(xué)院被清遠(yuǎn)市精神文明建設(shè)委員會(huì)辦公室,、清遠(yuǎn)市城市規(guī)劃局評為“園林式單位”,。
2006年12月，經(jīng)廣大市民投票評選,，學(xué)院新校園首期工程被評為清遠(yuǎn)市民最喜愛的“十大民心工程”,。
2007年12月，學(xué)院*廣東省委,、 廣東省人民政府評為廣東省文明單位,。
2007年11月，學(xué)院被廣東省總工會(huì),、 廣東省職工職業(yè)道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組評為第十屆廣東省職工道德建設(shè)先進(jìn)單位,。
2008年7月，學(xué)院被廣東省教育廳,、廣東省公安廳,、廣東省國家安全廳聯(lián)合授予“廣東省高校治安綜合治理先進(jìn)學(xué)校”,。
2012年,，該院被清遠(yuǎn)市委、市政府評為扶貧開發(fā)“規(guī)劃到人責(zé)任到戶”工作優(yōu)秀單位,。
學(xué)院榮譽(yù)圖冊參考資料來源：
地址：廣東省清遠(yuǎn)市清城區(qū)東城街蟠龍園
乘車路線：
1,、乘坐208公交車路線：洲心小學(xué)→洲心郵政分局→洲心辦事處→金海灣→丁香酒店→北江一路→軍分區(qū)→凱倫酒店→市體育館→市質(zhì)監(jiān)局→市青少年宮→市人民醫(yī)院→市電信局→中冠客運(yùn)站→三角市場→市公路局(贏之城廣場)→市婦幼保健院→市公安局→市環(huán)保局→新城客運(yùn)站→市工商局→北江大橋南→市中醫(yī)院→僑豐賓館→先鋒橋→東城小學(xué)→蓮塘市場→風(fēng)雨亭→清城消防大隊(duì)→蓮塘路口→*中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校→直通路→清遠(yuǎn)大學(xué)城→南華工商學(xué)院→清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
2,、乘坐109公交車路線：城北客運(yùn)站-瑞楓花園-清新體育中心-清新工商局-清新電信局-金寶酒店-清暉豪苑-凱逸酒店-飛來湖-松崗派出所-松鶴街口-*中學(xué)-松崗客運(yùn)站-市微波局-名都廣場-甲子樓-城區(qū)人民醫(yī)院-城市廣場-學(xué)宮街口-御水華庭-上廓街-平安中學(xué)-海逸華庭-海逸路-和富東成-先鋒橋-先鋒橋-東城小學(xué)-蓮塘市場-風(fēng)雨亭-附城路口-城區(qū)消防大隊(duì)-蓮塘路口-大學(xué)西路口-*中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校-東城魚苗場-學(xué)賢路-南華工商學(xué)院-清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院清遠(yuǎn)校區(qū)開工
2013年10月16日,，廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院清遠(yuǎn)新校區(qū)奠基開工，清遠(yuǎn)市市長江凌,、副市長陳建華為新校區(qū)奠基。
該校區(qū)位于清遠(yuǎn)市清城區(qū)東城街省級職教示范基地東南部,，西鄰清遠(yuǎn)市*中學(xué),。其首期工程將在2014年投入使用，預(yù)計(jì)2014年在校生規(guī)模為2000-3000人，2015年達(dá)3000至4000人,，2016年達(dá)4000-5000人,。未來常規(guī)規(guī)模10000人左右，*規(guī)模1.5萬人,。
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高等職業(yè)教育作為我國高等教育的一個(gè)類型,，其主要任務(wù)是培養(yǎng)出真正符合社會(huì)需求的高技能人才。但是高職教育在我國起步較晚,，在探索改革中不斷進(jìn)步,，雖然國外有先進(jìn)的成功經(jīng)驗(yàn)可借鑒，但是沒有一條可照搬照抄的路子,，在教學(xué),、管理中出現(xiàn)種種偏差在做所難免。我院自成立以來,，高度重視教育思想轉(zhuǎn)變工作,，三次較為集中的教學(xué)思想大討論活動(dòng)使到學(xué)院逐步從中專向大專、普教向職教轉(zhuǎn)變,。 2004年4月,，學(xué)院組織了以“深化教育改革，推動(dòng)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新”為主題的大討論,，歷時(shí)42天,，全院分為21個(gè)學(xué)習(xí)討論組，有1400余人次參加學(xué)習(xí)討論,。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是《教育部等六部門關(guān)于實(shí)施職業(yè)院校制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程的通知》,、《廣東省教育廳“關(guān)于以就業(yè)為導(dǎo)向深化我省高職高專教育改革的意見”》和《教育部周濟(jì)部長在高等職業(yè)教育第三次產(chǎn)學(xué)研結(jié)合經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上關(guān)于“高職主要任務(wù)是培養(yǎng)高技能人才”的講話》。分組討論的中心議題是,，如何把握過國家大力發(fā)展高等職業(yè)技術(shù)教育的機(jī)遇,，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，突出辦學(xué)特色和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,，走出我院發(fā)展的新路子,；中專教育與高等教育、普通高等教育與高等職業(yè)教育有何不同,，如何在人才培養(yǎng)上推進(jìn)我院從中專到大專,、從普通人才培養(yǎng)向技能型人才培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變等。全院教職工進(jìn)言獻(xiàn)策200余條,，撰寫文章120篇,。學(xué)習(xí)和討論，進(jìn)一步明確了學(xué)院的辦學(xué)指導(dǎo)思想,、辦學(xué)特色和辦學(xué)定位,，為調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),，優(yōu)化資源配置和推進(jìn)院系整合奠定了思想基礎(chǔ)。 2006年下半年,，學(xué)院正式啟動(dòng)了迎接人才培養(yǎng)工作評估工作,，2008年7月接受評估。在此期間,，兩次大討論,、大學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)思想觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，實(shí)質(zhì)性地提高了我院內(nèi)涵建設(shè)的水平,，形成了我院人才培養(yǎng)工作的亮點(diǎn)和特色，為順利通過評估奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。2007年5月,，在迎評沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)院決定在全院深入開展學(xué)習(xí)高職教育思想和貫徹學(xué)院辦學(xué)理念和定位活動(dòng),。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》,、《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》、《教育部,、財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃,，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》及廣東省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步提高廣東省高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的意見》等文件。學(xué)習(xí)活動(dòng)分三階段進(jìn)行,，以各中層部門為單位,，采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行，并開展交流活動(dòng),�,；顒�(dòng)結(jié)束時(shí)，每人完成一篇學(xué)習(xí)心得或論文,，各二級教學(xué)單位撰寫有關(guān)示范性專業(yè),、精品課程建設(shè)、教學(xué)改革教學(xué)論文3-5篇,。2008年初,，學(xué)院利用教育部啟用新的高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案的機(jī)會(huì)，爭取到使用新方案進(jìn)行評估,。2008年2月,，學(xué)院決定在全院開展“學(xué)習(xí)貫徹教高〔2006〕16號文件精神，開展教育教學(xué)改革專題研討”活動(dòng),，并與當(dāng)時(shí)正在開展的解放思想學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)合起來,。活動(dòng)歷時(shí)4個(gè)月,，分學(xué)習(xí)討論,、專題研討和整改,、總結(jié)交流三個(gè)階段進(jìn)行，并結(jié)集出版了《解放思想 破解難題 工學(xué)結(jié)合 切實(shí)提高高職教育教學(xué)質(zhì)量》論文集,，共收集全院教職工撰寫的優(yōu)秀論文59篇。
評估過后,，根據(jù)評估專家的意見,，學(xué)院實(shí)施了評估整改，加強(qiáng)高職教育理念和規(guī)律的學(xué)習(xí)研究,，促進(jìn)人才培養(yǎng)從“壓縮本科模式”向“高職模式”轉(zhuǎn)變被列為評估整改的一項(xiàng)內(nèi)容,。具體措施是啟動(dòng)了教師職教能力測評和項(xiàng)目化課程改革，全面提升教師職教能力,。為順利開展教師職教能力測評,，學(xué)院邀請我國著名職教專家戴士弘教授作教師職教能力培訓(xùn)與測評專項(xiàng)培訓(xùn)。截至目前,，全院已有30多名教師通過測評,，測評工作正在分批次進(jìn)行中，今年下半年基本完成全部專業(yè)課教師的測評工作,。與此同時(shí),，啟動(dòng)了項(xiàng)目化課程改革教學(xué)，按照職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向,、能力目標(biāo),、項(xiàng)目載體、任務(wù)訓(xùn)練,、學(xué)生主體和知識理論實(shí)踐一體化的原則,，正有計(jì)劃有步驟地全面推進(jìn)，轉(zhuǎn)變教師的職教理念,，讓教師真真正正按職業(yè)教育的規(guī)律施教,，切實(shí)提高教學(xué)效果。
2011年成為中央財(cái)政支持的護(hù)理專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),。
項(xiàng)目建設(shè)面積由現(xiàn)有4043平方米 擴(kuò)建為8000平方米,。建成設(shè)施完善、設(shè)備先進(jìn),、功能齊全,、管理規(guī)范的綜合性開放式護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地。項(xiàng)目建成后,，不僅能夠滿足我校及清遠(yuǎn)市各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)特別是社區(qū)和鄉(xiāng)村護(hù)理人才的培養(yǎng)需求,，還可為護(hù)理技術(shù)相關(guān)的服務(wù)行業(yè)如家政服務(wù)等進(jìn)行護(hù)理技能培訓(xùn)；開展護(hù)理繼續(xù)教育培訓(xùn),；承辦各類與護(hù)理相關(guān)的競賽,、技能鑒定和專業(yè)技術(shù)研討,。
（1）堅(jiān)持“政府統(tǒng)籌、科學(xué)規(guī)劃,、校企合作,，分步實(shí)施”的原則。結(jié)合現(xiàn)有條件統(tǒng)籌規(guī)劃,、合理部署,，以高職護(hù)理
專業(yè)綜合技能實(shí)訓(xùn)為核心， 建成一個(gè)面向護(hù)理專業(yè),，兼顧醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)及社會(huì)培訓(xùn)的實(shí)訓(xùn)基地,，不斷提高實(shí)訓(xùn)
基地使用率和效益；對社會(huì)開放,，使之成為高技能衛(wèi)生人才的培養(yǎng)培訓(xùn)基地,、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的場地、校
企合作的載體,、工學(xué)結(jié)合的平臺,。突出社會(huì)效益，使實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與相關(guān)專業(yè)建設(shè)相適應(yīng),，在保證在校學(xué)生獲
得足夠的,、高質(zhì)量的技能訓(xùn)練同時(shí)，承擔(dān)職業(yè)培訓(xùn),、職業(yè)技能鑒定等社會(huì)服務(wù),。（2）護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)主要從以下幾方面著手建設(shè)：一是加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。對原有的實(shí)訓(xùn)室布局進(jìn)行合理化改造,，
同時(shí)增加現(xiàn)代護(hù)理技能訓(xùn)練的實(shí)訓(xùn)室建設(shè),；二是增加實(shí)訓(xùn)設(shè)備。計(jì)劃在原醫(yī)療護(hù)理類設(shè)備基礎(chǔ)上,，再投入包括
學(xué)院自 籌資金在內(nèi)的450萬元,，建立完善的護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地，以滿足高水平的護(hù)理技能的實(shí)訓(xùn)要求,；三是加強(qiáng)護(hù)
理師資隊(duì)伍建設(shè),，逐步建立一支學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)水平較高的教學(xué)科研隊(duì)伍,。利用優(yōu)越的實(shí)驗(yàn)條件吸引高學(xué)
歷,、高水平人才進(jìn)入實(shí)訓(xùn)基地工作，不斷提高人才培訓(xùn)質(zhì)量,；四是擴(kuò)展服務(wù)對象,，逐漸由本校學(xué)生擴(kuò)展到相關(guān)
職業(yè)技能培訓(xùn)，尤其是醫(yī)療事業(yè)單位護(hù)理人員的職業(yè)技能培訓(xùn),、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移及下崗職工再就業(yè)的職業(yè)技能
培訓(xùn),，從而達(dá)到服務(wù)社會(huì)的目的,。
（1）改建醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室。將原有的生理實(shí)驗(yàn)室,、藥理實(shí)驗(yàn)室,、病理生理實(shí)驗(yàn)室整合改建為醫(yī)學(xué)機(jī)能實(shí)訓(xùn)室。（2）擴(kuò)建醫(yī)學(xué)解剖實(shí)訓(xùn)室,。包括設(shè)備購置,、解剖標(biāo)本添置等。（3）擴(kuò)建和完善護(hù)理技能培訓(xùn)中心,，拓展護(hù)理實(shí)訓(xùn)模塊達(dá)到資源共享。添置與醫(yī)療單位護(hù)理操作相適應(yīng)的實(shí)訓(xùn)設(shè)
備,，擴(kuò)建實(shí)訓(xùn)場地,。（4）加強(qiáng)雙師教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。加大師資培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)的投入,；引進(jìn)高素質(zhì),、高技能、高職稱的護(hù)理專業(yè)帶頭人,；選拔優(yōu)
秀的青年骨干教師專業(yè)進(jìn)修,、專業(yè)頂崗實(shí)踐；聘請醫(yī)療及衛(wèi)生保健單位高水平護(hù)理專業(yè)人員,，承擔(dān)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐教
學(xué)任務(wù),。
（1）組織保障。成立以院長為組長和各有關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組,，并聘請專家進(jìn)行指導(dǎo),，負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)
施。（2）制度保障,。制定管理細(xì)則和規(guī)章制度,，規(guī)范設(shè)備器材的保管、維護(hù),、采購及發(fā)放,，保證基地建設(shè)與教學(xué)工作的
正常進(jìn)行。（3）資金保障,。嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度,，加強(qiáng)專項(xiàng)資金管理與使用，獨(dú)立核算,，�,？顚Ｓ茫凑找笞泐~投入,，杜絕浪
費(fèi),，使資金發(fā)揮*效益.